Uno de los aspectos que afectan cada vez más a la totalidad de las sociedades europeas es el progresivo aumento de los flujos migratorios. La focalización de trabajadores inmigrantes fuera del sistema laboral y la subvaloracion de sus habilidades y conocimientos, está abocando a la marginalización de las comunidades extranjeras, perdiéndose con ello las ventajas que este colectivo puede brindar a las empresas, la economía y la sociedad en general.
Cuando no se gestiona de manera correcta , la incorporación de trabajadores inmigrantes a un trabajo pude situarles en situación de vulnerabilidad por diversas razones: la imposibilidad de adaptarse a nuevos ambientes de trabajo, la casi inexistente formación continua que se les brinda durante su vida activa en orden a ayudar a su adaptación a los cambios producidos en el puesto de trabajo, la inapropiada detección de necesidades formativas de estos trabajadores, el crecimiento de malentendidos y conflictos entre trabajadores del propio país y trabajadores extranjeros, lo que crea ambientes de trabajo problemáticos.
En el marco de este contexto, responsables de recursos humanos y responsables de formación, juegan un papel clave en las empresas ya que ellos son los que pueden actuar como precursores de la integración y adaptación de los trabajadores inmigrantes. Entendemos que el aprendizaje permanente es una asignatura pendiente que ayudará en este proceso a responsables de recursos humanos y responsables de formación, proveyéndoles de recursos y materiales para la detección de necesidades formativas y para la integración de trabajadores inmigrantes. Por ello considerando la implicación en el proceso de inclusión de los trabajadores inmigrantes en las plantillas de las pymes europeas y el papel principal de la formación profesional como un instrumento que resuelva los déficits existentes, el principal objetivo de esta propuesta es crear una innovadora herramienta formativa que se focalice en 2 aspectos principales:

• La adaptación de la metodología para la prevención y detección de necesidades formativas, desarrollada en el marco de un proyecto previo contextualizado en la detección de  diagnóstico de necesidades formativas en el sector metal, dirigiéndola a entornos de trabajo interculturales, fomentando el acceso de un amplio espectro de responsables de RR-HH y formación a los contenidos, creando canales de comunicación efectivos e intercambiando prácticas y experiencias, favoreciendo de ese modo la puesta en práctica de los contenidos de esta herramienta.
• La mejora de los contenidos formativos previos, con la inclusión de secciones especialmente dirigidas a fortalecer las actividades de gestión y sensibilización

El partenariado se halla liderado por una organización polaca, especializada en el campo de las NNTT y gestión de Pequeñas y Medianas empresas y por un sólido conjunto de entidades especializadas en formación, NNTTs y colectivos con especiales dificultades de integración en el ámbito de las pequeñas y medianas empresas. Como valor añadido, el equipo de trabajo, posee experiencia en la realización de proyectos europeos, garantizando con ello la obtención de los mejores resultados en este tipo de proyectos. Como consecuencia del desarrollo del proyecto y de las actividades de valorización, la actividad diaria del grupo destinatario se verá favorecida con herramientas innovadoras, la eficiencia de los trabajadores inmigrantes se verá incrementada, evitando la perdida de empleo y fortaleciendo la mejora de sus condiciones de trabajo, favoreciendo de ese modo la competitividad de las empresas y posibilitando la creación de nuevos empleos.
Consideramos que los resultados del proyecto, tendrán un inmediato impacto a corto plazo en los grupos destinatarios, en los sectores y en los potenciales usuarios y prácticas y sistemas del ámbito de la Formación Profesional, en forma de incremento en el área de contenidos formativos y al mismo tiempo en el incremento de competencias en el marco de las NNTTs, trabajadores mejor cualificados capacitados para trabajar en ambientes interculturales.  Por nuestra parte esperamos un importante impacto a medio/ largo plazo a través de los resultados que obtengamos con los grupos destinatarios, sectores, potenciales usuarios y sistemas y prácticas de Formación Profesional, que facilitarán dar respuesta a las necesidades reales en el ámbito del aprendizaje permanente, contribuyendo al incremento y mejora de soluciones innovadoras y competitivas de los sectores que logren ventajas competitivas de las herramientas aplicadas en el marco de un mejor diálogo intercultural a través de Europa.